grado once

Buenas noches....   11 C....les estoy enviando el complemento de los géneros literarios que pertenece a la literatura griega........por favor lo copian en el cuaderno bien organizado ....gracias por la colaboraciòn....... 2       POESIA EPICA….. ü   La poesía épica Es una poesía en la que se narran sucesos legendarios o acciones de unos héroes que representan los ideales de todo un pueblo. ü   Su finalidad es la exaltación de sentimientos colectivos patrióticos. Aparecen, sobre todo, cuando un pueblo toma conciencia de sí mismo y de su valor como grupo. ü   Se estructura  en versos, compuestos  por formulas —   A LA POESÌA PERTENECEN ……. La epopeya. / Poema épico  /    Cantar de gesta  /    El poema burlesco /    Los poemas narrativos    /  La novela   /Y el cuento… —      SOLO LEER………….. ...

Buenos días...buenas tardes.. buenas noches....11A - 11 B - 11C....les envio las direcciones y los vídeos que deben observar... y realizar la actividad allí propuesta........ escribir las conclusiones del trabajo.......en el cuaderno...que se diviertan!!!!!! link relacionado con las funciones del lenguaje..... http://tinglado.net/tic/ manuel/funciones/funciones. html complementación sobre actos de habla........ realizar la siguiente actividad en el  cuaderno de castellano............

  EL REALISMO .... CONCEPTO: Es una corriente artística cultural que se desarrollo  en Europa durante la 2da mitad del siglo XIX, surgió como reacción del individualismo e idealismo del romanticismo. CONTEXTO HISTÓRICO: 1. El Realismo se gestó en Europa durante el siglo XIX, al amparo de la Revolución industrial. 2. Las nuevas industrias que habían concentrado en las ciudades importantes. 3. A estas ciudades acudieron muchos campesinos que querían encontrar empleo en las fábricas. 4. De esta manera, surgió una nueva clase social –el proletariado- que pronto cobró conciencia de los desequilibrios y de las injusticias sociales.   CARACTERÍSTICAS: 1. La sociedad y sus problemas . Interesaba el entorno familiar. 2. Los autores retrataban fielmente lo que veían. 3.  Adoptaron la actitud de cronista, que observa lo que ocurre y se esfuerza por describirlo minuciosamente. 4.  La descripción objetiva tenia un fin didáctico...

video # 1       video # 2 escribir las ideas principales en el cuaderno ..... bien organizado.......

 buenas días- tardes-noches   11 B :  copiar la información sobre conectores en el cuaderno....bien organizado...Gracias por su colaboración...... CONECTORES (escribir título grande) ( de página) Los conectores lógicos son palabras o expresiones que marcan la relación entre ideas. Se suelen situar al principio o cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica con la anterior. Sirven para indicar diferentes tipos de relación entre las oraciones que integran el párrafo y para pasar de un párrafo a otro, por ello han de seleccionarse cuidadosamente.  Tipo de relación elementos de cohesiòn Enlazar ideas similares o añadir una nueva idea Otra vez ,De nuevo, También, Y, Igualmente Además, Por otra parte, De la misma forma Al lado de, De igual importancia, Asimismo Limitar o contradecir una idea Aunque, Pero, A la inversa, Recíprocamente A pesar de, No obs...